No sé muy bien la razón, pero cuando empezaba a escribir esto me salía tararear la canción de The Doors, The End... Así que la dejo para amenizar la última entrada al blog. Así que vamos a por ello: En la actualidad, la colaboración y la innovación son elementos clave para el desarrollo de proyectos exitosos. La metodología de evaluación par a par (P2P) se ha convertido en una herramienta valiosa para mejorar y fortalecer proyectos colaborativos. En este artículo, analizaremos las evaluaciones realizadas en la actividad P2P sobre un boceto de proyecto colaborativo, identificando los puntos fuertes y débiles más frecuentes. Además, discutiremos hasta qué punto esta actividad puede ser útil para elaborar la versión definitiva del proyecto. PUNTOS FUERTES: Innovación e Integración Curricular: Las evaluaciones destacaron la innovación y la integración curricular presentes en el boceto del proyecto. Se reconoció el desarrollo detallado de los contenidos, objetivos y metodología, lo que de
En esta ocasión no nos hemos "enfrentado" a una evaluación entre pares, sino a una autoevaluación únicamente, en mi opinión, más complicada que la anterior porque debes de juzgar tú lo realizado... La actividad propuesta fue la siguiente: ¿Te gusta el lugar en el que vives? A continuación, desarrollaré unas líneas sobre los puntos débiles y fuertes de la actividad propuesta: PUNTOS DÉBILES: Los objetivos se describen, pero sería necesario especificar cómo evaluar el grado de consecución de dichos objetivos. El método de trabajo se explica de forma muy sucinta, sería interesante hacer una descripción de cada una de las fases de trabajo. Mejorar los métodos de comunicación y tiempo con los socios. PUNTOS FUERTES: El desarrollo de las herramientas TIC, tienen una presencia muy relevante y se especifica su utilidad en todo momento. Se describen con claridad los productos que se pretenden obtener de la actividad. Por tanto, queda por trabajar y pulir algunos aspectos mejorables d